老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于法的教育作用和法的教育作用的例子的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享法的教育作用以及法的教育作用的例子的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 法律教育作用的例子
2. 教育法修正案体现了法律的什么作用
3. 义务教育法对于学生的好处
4. 举一个列子说明法律的教育作用

法律教育作用的例子

1、作为一种社会规范，法律具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的评价作用。法律的评价可分为两大类，即专门的评价和一般的评价。前者是指经法律专门授权的国家机关、组织及其成员对他人的行为所作的评价。其特点是代表国家，具有国家强制力，产生法律约束力，因此又称效力性评价。后者是指普通主体以舆论的形式对他人行为所作的评价，其特点是没有国家强制力和约束力，是人们自发的行为，因此又称为舆论性评价。

2、“专门的评价”例子：行政机关对企业某种违法行为的处罚。

“一般的评价”例子：张某对小明不抚养他年老的父亲的行为进行批评，说他这是违法行为

教育法修正案体现了法律的什么作用

第一，新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。

第二，国家对义务教育采取新的经费保障机制，这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。过去一说政府的投入，就往往容易理解为由县级政府来负责，但是实际情况是，县级政府没有足够的能力予以承担。而新法明确规定，“义务教育经费投入实行地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府的规定分项目、按比例分担。”

义务教育法对于学生的好处

九年义务教育，是义务的，孩子上学的费用大部分由国家负担，孩子是享受国家福利的。义务教育，保证了适龄儿童和青少年的受教育权。义务教育，提高了国民素质，降低了文盲率。减轻了贫困学生家庭负担，国家规定家境贫困的学生可以减免学杂费用。义务教育降低了童工的出现率。

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

举一个列子说明法律的教育作用

法的规范作用：

1指引作用，不确定的指引，举例：法律规定了公民有创办公司的权利，并且鼓励公民去创办公司。

确定的指引，法律规定故意杀人是违法行为，他明确的指出来，希望人不要去从事故意杀人的行为。

2评价作用，举例，一个人杀了人，然后根据刑法的规定，就可以判定这个人的行为是否合法。

3教育作用，对于一个人故意杀人行为的惩罚，不仅对违法者起到教育作用，而且对普通公民也起到了教育作用，让他们知道故意杀人是不对的以至于不敢杀人。

4预测作用，公民根据已有的法律对自己想要实施的行为进行评判，例如一个人想要杀人，但是刑法规定，杀人时违法犯罪行为，所以，他就不敢去实施杀人这个行为。

5强制作用，法律规定对故意杀人的刑罚处罚，并对故意杀人者处以刑罚处罚，产生威吓力，以此来强制人不敢实施故意杀人的行为。

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