这篇文章给大家聊聊关于缩句的方法和技巧，以及缩句的原则对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 二年级缩句的方法和技巧
2. 缩句的方法和技巧缩句口诀
3. 被字句缩句的方法和技巧
4. 小学缩句的方法和技巧联通智家
5. 复句缩句的技巧与方法

一、二年级缩句的方法和技巧

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

但是对于二年级小朋友讲什么枝干和定状补，显然不符合实际，超出他们的理解能力。下面一些方法和步骤可以借鉴：1、找到三个“de”（的、地、得），一般的说，“的”和“地”字前面的部分删去。“得”的后面部分删去。2、一般表示地点、时间的词语可以删去。3、一般“是”和“不”字要保留。4、缩好之后读一读，是否和原句主要意思相符。

二、缩句的方法和技巧缩句口诀

1、归根到底就是将所有的修饰语全部去掉，只保留主谓宾。

2、举个简单的例子就是（火红的）太阳（高高地）升（起来了）。缩句就是太阳升。括号里面的都去掉。起来了也是做了升的补语，所以也该去掉。

三、被字句缩句的方法和技巧

1、答：被字句在缩句时，也要保留“被+怎么样”的内容。

2、①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

3、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子

4、技巧：缩句时找“谁是什么”、“什么是什么”、“谁干什么”、“什么干什么”、“谁怎么样”、“什么怎么样”

5、举例：孩子们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。缩：衣服被细雨淋湿了。

6、被字句中,充当介词“被”宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者。一般来说,需要将被字句变为不用“被”字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子。

四、小学缩句的方法和技巧联通智家

1、首先弄清句子结构。用提问法，“谁……怎么样？”或“什么……怎么样？”。按照提问去句子里找答案，答案就是句子表达主要意思。

2、然后去枝叶，把与表达主要意思无关的成分去掉，找标志“的，地，得”。“的，地”前边的修饰成分去掉，“得”字后边要去掉。

3、例如：聪明的帅帅迅速地回答了老师提出的问题。

五、复句缩句的技巧与方法

复句是由俩以上分句即两套以上主谓宾构成的。因此，可以借助单句的缩句方法技巧来处理复句。

缩句的口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”与“不”。

1、三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。缩句：钟声回响。

（3）“得”去后：有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。如：

（1）保留“着”、“了”、“过”。

“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

（2）否定词、疑问词必须保留。如：

“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如：

“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

OK，关于缩句的方法和技巧和缩句的原则的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。